[A+] 교육심리학]콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory(이론)을 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점을 논하쇼 . 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforceme > seoulartspace5

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페이지 정보

작성일 23-01-30 10:17

본문

순서

2. 제2수준 : 타율적 도덕기(인습적 도덕기)

3. 제3수준 : 자율적 도덕기(후인습적 도덕기)

II. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
교육심리학]콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory(이론)을 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점을 논하쇼 . 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforceme

1. 고정간격계획
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 說明(설명) 하시오.

IV. 참고문헌

레포트 > 기타

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교육심리학]콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

CONTENTS

III. 네 가지 강화계획과 실생활의 예

I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
3. 고정비율계획

4. 變化(변화)비율계획
설명
교육심리학]콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory(이론)을 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점을 논하쇼 . 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명(說明)하시오

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논해보시오.

1. 제1수준 : 전도덕기(전인습적 도덕기)

개념,정의,방통대,중간과제물

2. 變化(변화)간격계획

다.

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