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작성일 23-01-16 01:25
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순서
_SLIDE_1_
한국어, 어떻게 배우세요
_SLIDE_2_
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1. 한국어교육의 동향
_SLIDE_3_
1
교사학습책략 concept(개념) 및 중요성 인식 미미
2
3
4
5
학습자학습책략에 대한 관심 및 활용 부족, 소극적 활용
교육資料 한국어 특수성 반영
BUT, `책략`에 대한 고려 충분치 않음
교육과정 책략 관련 수업 반영 안됨
교수요목 설계 고려하지 않음
교수방법 교사, 교육資料 그리고 교육과定義(정의) 교육철학 반영
따라서 `책략교수`에 대한 고려 미흡
_SLIDE_…(To be continued )
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레포트/사범교육
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